Ако решите да ни помогнете с пилотната проверка на C-Game, моля, следвайте препоръчаната стъпка по стъпка процедура за проверка на играта.

1) Подготовка на водещия преди пилотирането

  • a) Водещият отваря онлайн C-Game, запознава се с играта, опитва се да построи няколко сгради и да наеме няколко професии, разглежда всички отметки и т.н.
  • б) Формуляр № 1: запознайте се със съдържанието му, коригирайте дължината на полетата за отговори или решите как иначе ще запишете отговорите на учениците, отпечатайте в един екземпляр,
  • в) Формуляр No 2: разпечатайте по два.
  • г) Формуляр № 3 може да се попълни от ученици онлайн или на ръка:

В случай на използване на онлайн формуляр № 3: Водещият подготвя за всеки ученик малък лист хартия с име на ученика, уникален цифров код (под който ученикът ще попълни онлайн формуляр № 3) и адреса на онлайн формуляра № 3.

При използване на Формуляр № 3 попълнен на ръка: Водещият отпечатва две копия от Формуляр № 3 за всеки ученик и им предоставя уникален цифров код. Необходимо е да се уред, че всеки ученик ще попълни два формуляра № 3 с един и същ уникален код.

2) Фасилитаторски дейности по време на урока с учениците (в идеалния случай в компютърната зала)
  • а) Водещият обяснява целта на учениците от формуляр № 3:

Y„Вие участвате в пилотно валидиране на играта и нейният създател се интересува от степента, до която играта има потенциал да повлияе на вашите кариерни решения. Поради тази причина създателите на играта ви молят да попълните една и съща форма преди и след играта. Благодаря ви предварително, че го попълнихте“.

  • б) Водещият моли учениците да попълнят първото копие на формуляр № 3 преди играта:

Онлайн: Всеки ученик получава лист хартия с адреса на онлайн формуляр № 3 и уникален цифров код. Учениците са инструктирани да поставят отметка в квадратчето ПРЕДИ ИГРАТА. Фасилитаторът наблюдава попълването и подаването на онлайн формуляра.

Попълване на ръка: Всеки ученик получава един хартиен екземпляр от Формуляр № 3. Учениците са инструктирани да маркират полето ПРЕДИ ИГРАТА. Водещият събира попълнените формуляри и ги проверява.

  • в) Водещият, ако е възможно, проектира играта на екрана, запознава учениците с играта, нейните стъпки и елементи. Обяснява целта на играта (да се научи колкото се може повече за различните професии) и целта на пилотното тестване (проверка на механизма на играта, интуитивно управление на играта, разбираемост на задачите, забавление от играта и т.н.). Казва на учениците колко минути трябва да играят.
  • г) Водещият моли учениците да включат компютрите и им казва адреса на играта / записва го на дъската.
  • д) Водещият минава между чиновете и наблюдава учениците по време на играта, отговаря на въпросите и ги записва във Формуляр № 1. Когато няма достатъчно място за отговори, той записва отговорите на отделен лист хартия.
3) Facilitator activities before turning off pupil computers with the game
  • a) Facilitator asks the pupils for attention, lets the pupils circulate and fill in Form No. 2. Checks the form and saves it.
  • b) Askes pupils to turn off the game as well as computers.
4) Фасилитаторски дейности преди да изключите компютърните компютри на учениците с играта
  • a) Фасилитаторът води структурирано групово интервю. Структурата на интервюто е част от Формуляр № 1 по точка 8.
  • б) Записва отговорите на учениците във Формуляр № 1. Когато няма достатъчно място за отговори, записва отговорите на отделен лист хартия.
  • в) След края на груповото интервю водещият моли учениците да попълнят втори формуляр № 3:

Онлайн: Учениците попълват същия уникален код, както при първото попълване на Формуляр № 3. Учениците са инструктирани да поставят отметка в квадратчето СЛЕД ИГРАТА. Фасилитаторът наблюдава завършването и подаването.

При попълване на ръка: Всеки ученик ще получи втори екземпляр от формуляр № 3. Учениците са инструктирани да поставят отметка в квадратчето СЛЕД ИГРАТА. Водещият събира попълнените формуляри и ги проверява.

5) Фасилитаторски дейности след урока
  • a) Попълва формуляр № 1 в електронен вид.
  • б) Попълва формуляр № 2 и го подписва.
  • в) Проверява дали попълнените Формуляр № 3 (на ръка) могат да бъдат сдвоени (ПРЕДИ ИГРАТА, СЛЕД ИГРАТА) и дали не съдържат данни, които биха могли да установят кой ученик е попълнил въпросниците.
  • г) Изпраща всички формуляри по един от следните начини:

=> на хартиен носител по пощата на адрес: бул. “Прага” 8, София, България

=> в електронен вид (в идеалния случай pdf) на e-mail: ivo.dimitrov@znamimoga.org